河北师范大学学报：教育科学版
河北師範大學學報：教育科學版
하북사범대학학보：교육과학판
Journal of Hebei Normal University
2014年
1期
50~53
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兰卡斯特 导生制 民众教育思想
蘭卡斯特 導生製 民衆教育思想
란잡사특 도생제 민음교육사상
Lancaster; monitorial system; popular education
兰卡斯特是英国民众教育的积极践行者和民众教育思想的积极倡导者；他的民众教育实践活动分为英国和美国两个阶段；他倡导并积极推行导生制的动力源于其民众教育的思想；他提出的一些教育建议具有明显的前瞻性，如实施强迫教育、清除道德败坏教师、关注女孩教育、为学生建立公费保险制度等。
蘭卡斯特是英國民衆教育的積極踐行者和民衆教育思想的積極倡導者；他的民衆教育實踐活動分為英國和美國兩箇階段；他倡導併積極推行導生製的動力源于其民衆教育的思想；他提齣的一些教育建議具有明顯的前瞻性，如實施彊迫教育、清除道德敗壞教師、關註女孩教育、為學生建立公費保險製度等。
란잡사특시영국민음교육적적겁천행자화민음교육사상적적겁창도자；타적민음교육실천활동분위영국화미국량개계단；타창도병적겁추행도생제적동력원우기민음교육적사상；타제출적일사교육건의구유명현적전첨성，여실시강박교육、청제도덕패배교사、관주녀해교육、위학생건립공비보험제도등。
Lancaster is an educator to His educational thoughts are popular with education,expelling immoral teachers, call public expenses. actively practice monitorial system both in England and USA. the poor people. He is foresighted in enforcing the compulsory ing attention to female education and instituting premiums at thepublic expenses.
