黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
Heilongjiang Researches on Higher Education
2014年
2期
50~53
,共null页
工程教育 跨学科课程 课程目标 建设途径
工程教育 跨學科課程 課程目標 建設途徑
공정교육 과학과과정 과정목표 건설도경
麻省理工学院非常重视工程教育跨学科课程的建设,把培养学生的工程综合素养、提高学生的创新能力、增强伦理道德规范和培养具有社会责任感的未来工程师作为发展工程教育的目标,并通过建设一流人文社科课程、设立跨学科研究中心和实验室、建设跨学科师生团队等途径实现上述目标.麻省理工学院跨学科课程建设的经验为我国工程教育改革提供了有益启示：强化跨学科课程建设观念;突出人文课程在跨学科课程建设中的基础性地位;重视跨学科研究中心、实验室在跨学科课程建设中的平台力量.
痳省理工學院非常重視工程教育跨學科課程的建設,把培養學生的工程綜閤素養、提高學生的創新能力、增彊倫理道德規範和培養具有社會責任感的未來工程師作為髮展工程教育的目標,併通過建設一流人文社科課程、設立跨學科研究中心和實驗室、建設跨學科師生糰隊等途徑實現上述目標.痳省理工學院跨學科課程建設的經驗為我國工程教育改革提供瞭有益啟示：彊化跨學科課程建設觀唸;突齣人文課程在跨學科課程建設中的基礎性地位;重視跨學科研究中心、實驗室在跨學科課程建設中的平檯力量.
마성리공학원비상중시공정교육과학과과정적건설,파배양학생적공정종합소양、제고학생적창신능력、증강윤리도덕규범화배양구유사회책임감적미래공정사작위발전공정교육적목표,병통과건설일류인문사과과정、설립과학과연구중심화실험실、건설과학과사생단대등도경실현상술목표.마성리공학원과학과과정건설적경험위아국공정교육개혁제공료유익계시：강화과학과과정건설관념;돌출인문과정재과학과과정건설중적기출성지위;중시과학과연구중심、실험실재과학과과정건설중적평태역량.
