CAJ | 학술논문

近年来，人们对技术与伦理关系的深入认识，以及对教育技术实践中道德问题的持续关注，促使教育技术伦理成为教育技术理论研究的重要内容。由于该研究尚处于起步阶段，缺少具体伦理思想的指导，研究内容比较宽泛，阻碍了教育伦理、技术伦理等学科对教育技术的人文关照，因而不利于教育技术伦理研究的深入开展。基于多维伦理视角来考察教育技术，不仅有助于促进人们了解教育技术伦理的重要性，同时对教育技术伦理研究内容的选择与确定具有重要的指导作用。与我国教育技术密切相关的教育伦理、中国传统技术伦理、马克思技术伦理、现代责任伦理等思想资源，为教育技术伦理提供了研究视角与思路，也启示人们从教育技术伦理内涵、教育技术行业伦理规范、教育技术实践伦理问题等方面来界定该研究的主要内容。
근년래，인문대기술여윤리관계적심입인식，이급대교육기술실천중도덕문제적지속관주，촉사교육기술윤리성위교육기술이론연구적중요내용。유우해연구상처우기보계단，결소구체윤리사상적지도，연구내용비교관범，조애료교육윤리、기술윤리등학과대교육기술적인문관조，인이불리우교육기술윤리연구적심입개전。기우다유윤리시각래고찰교육기술，불부유조우촉진인문료해교육기술윤리적중요성，동시대교육기술윤리연구내용적선택여학정구유중요적지도작용。여아국교육기술밀절상관적교육윤리、중국전통기술윤리、마극사기술윤리、현대책임윤리등사상자원，위교육기술윤리제공료연구시각여사로，야계시인문종교육기술윤리내함、교육기술행업윤리규범、교육기술실천윤리문제등방면래계정해연구적주요내용。