CAJ | 학술논문

情境化教学为电视教材提供新思路。当前国内外语言类电视教材中的“情境”数量少且质量欠佳，电视教材中的“情境化教学”运用欠到位。本研究结合典型案例，从学习者认知规律、情境化教学方式、电视教材制作三个方面的理论和实操人手，梳理了情境化电视教材设计的策略要点，并据此设计了《普通话发音》情境化电视教材个案，以期为今后该类研究提供参考依据。
정경화교학위전시교재제공신사로。당전국내외어언류전시교재중적“정경”수량소차질량흠가，전시교재중적“정경화교학”운용흠도위。본연구결합전형안례，종학습자인지규률、정경화교학방식、전시교재제작삼개방면적이론화실조인수，소리료정경화전시교재설계적책략요점，병거차설계료《보통화발음》정경화전시교재개안，이기위금후해류연구제공삼고의거。