CAJ | 학술논문

2011版新课程标准要求尊重学生的主体地位，教学能引导学生独立思考、促进其参与活动从而培养学生的实践能力。活动理论坚持活动与意识统一的原则，注重共同体和中介工具对活动主体的内化和外化的作用。论文基于活动理论，构建了以微视频为活动工具的“学-教”学习模式。学生“学”后，通过利用微视频记录和评价在小组中的“教”，来完成活动、内化、输出的学习过程。
2011판신과정표준요구존중학생적주체지위，교학능인도학생독립사고、촉진기삼여활동종이배양학생적실천능력。활동이론견지활동여의식통일적원칙，주중공동체화중개공구대활동주체적내화화외화적작용。논문기우활동이론，구건료이미시빈위활동공구적“학-교”학습모식。학생“학”후，통과이용미시빈기록화평개재소조중적“교”，래완성활동、내화、수출적학습과정。