湖南社会科学
湖南社會科學
호남사회과학
Hunan Social Sciences
2014年
2期
247~249
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IB模式 美国小学义务教育 全球化 反思
IB模式 美國小學義務教育 全毬化 反思
IB모식 미국소학의무교육 전구화 반사
IB（International Baccalaureate）国际文凭教育作为一种培养具有国际意识的全球化人才的高质量教育方案,一直受到世界教育组织的高度认可.本文以IB项目下美国Boulevard Elementary School的课程建设和教学为例,重点介绍该校PYP项目人才培养目标、课程选择要素、跨学科主题选择和技能培养等教育理念,希望对我国办学思路和教育理念有所借鉴.
IB（International Baccalaureate）國際文憑教育作為一種培養具有國際意識的全毬化人纔的高質量教育方案,一直受到世界教育組織的高度認可.本文以IB項目下美國Boulevard Elementary School的課程建設和教學為例,重點介紹該校PYP項目人纔培養目標、課程選擇要素、跨學科主題選擇和技能培養等教育理唸,希望對我國辦學思路和教育理唸有所藉鑒.
IB（International Baccalaureate）국제문빙교육작위일충배양구유국제의식적전구화인재적고질량교육방안,일직수도세계교육조직적고도인가.본문이IB항목하미국Boulevard Elementary School적과정건설화교학위례,중점개소해교PYP항목인재배양목표、과정선택요소、과학과주제선택화기능배양등교육이념,희망대아국판학사로화교육이념유소차감.
