课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
2014年
4期
120~123
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国外数学课程 多元文化 文化多样性
國外數學課程 多元文化 文化多樣性
국외수학과정 다원문화 문화다양성
overseas mathematics curriculum; diverse culture; cultural diversity
在全球化背景下，多元文化教育备受关注，在数学教育中也在逐渐体现这一趋势。国外数学课程中强调多元文化、体现文化多样性各有其缘由。在我国的课程改革中，要更加全面地理解数学教育中的文化多样性，并在数学课程设计的过程中注意采用经“缘由”“功能”到“内容”的设计逻辑。
在全毬化揹景下，多元文化教育備受關註，在數學教育中也在逐漸體現這一趨勢。國外數學課程中彊調多元文化、體現文化多樣性各有其緣由。在我國的課程改革中，要更加全麵地理解數學教育中的文化多樣性，併在數學課程設計的過程中註意採用經“緣由”“功能”到“內容”的設計邏輯。
재전구화배경하，다원문화교육비수관주，재수학교육중야재축점체현저일추세。국외수학과정중강조다원문화、체현문화다양성각유기연유。재아국적과정개혁중，요경가전면지리해수학교육중적문화다양성，병재수학과정설계적과정중주의채용경“연유”“공능”도“내용”적설계라집。
In the globalization context, multicultural education is getting much attention, which is also a trend in mathematics curriculum in recent years. Diverse culture is stressed for different reasons in overseas mathematics curriculum. Thus, an all-round comprehension is necessary that culture diversity in mathematics education, and attention should be paid to the design logic from ＂cause＂, ＂function＂ to ＂content＂ in the mathematics curriculum reform in China.
