CAJ | 학술논문

2014年1月，澳大利亚教育部长公布了《澳大利亚课程评论》（Review of the Australian Curriculum）。这一评论的目的在于对已有的中小学课程进行评估和检讨，为下一步优化课程设置和改进课程体系奠定基础。近年来，澳大利亚政府正在努力为中小学生开发一套严密的全国性的课程体系。该体系涵盖所有学生都必须学习的课程内容、所有学生都应达到的学业成就标准，以及为了发展学生的潜力而提供的弹性化的教学措施。截止到2013年7月，经澳大利亚各州教育部长同意批准而进入全国课程体系的学习领域有：英语、数学、科学、历史、地理和艺术。目前，语言、健康与体育、技术、经济和商业以及公民教育课程已经被开发出来，但是尚未得到各州教育部长的批准。
2014년1월，오대리아교육부장공포료《오대리아과정평론》（Review of the Australian Curriculum）。저일평론적목적재우대이유적중소학과정진행평고화검토，위하일보우화과정설치화개진과정체계전정기출。근년래，오대리아정부정재노력위중소학생개발일투엄밀적전국성적과정체계。해체계함개소유학생도필수학습적과정내용、소유학생도응체도적학업성취표준，이급위료발전학생적잠력이제공적탄성화적교학조시。절지도2013년7월，경오대리아각주교육부장동의비준이진입전국과정체계적학습영역유：영어、수학、과학、역사、지리화예술。목전，어언、건강여체육、기술、경제화상업이급공민교육과정이경피개발출래，단시상미득도각주교육부장적비준。