民族高等教育研究
民族高等教育研究
민족고등교육연구
Research On Higher Education Of Nationalities
2014年
1期
90~92
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歌唱教学 歌唱的“形” 以形带声
歌唱教學 歌唱的“形” 以形帶聲
가창교학 가창적“형” 이형대성
歌唱理论和教学都具有较强的抽象性,教学中教师怎样把抽象的理论具体化,用浅显易懂的方法使学生能较快的入门,是每一位声乐教师需要研究的重要课题.本文对发声时各个器官“形”及“形”的训练方法做了较具体的分析,力求声乐教学做到“以形带声”,希望能对声乐教学者和声乐爱好者有所帮助.
歌唱理論和教學都具有較彊的抽象性,教學中教師怎樣把抽象的理論具體化,用淺顯易懂的方法使學生能較快的入門,是每一位聲樂教師需要研究的重要課題.本文對髮聲時各箇器官“形”及“形”的訓練方法做瞭較具體的分析,力求聲樂教學做到“以形帶聲”,希望能對聲樂教學者和聲樂愛好者有所幫助.
가창이론화교학도구유교강적추상성,교학중교사즘양파추상적이론구체화,용천현역동적방법사학생능교쾌적입문,시매일위성악교사수요연구적중요과제.본문대발성시각개기관“형”급“형”적훈련방법주료교구체적분석,력구성악교학주도“이형대성”,희망능대성악교학자화성악애호자유소방조.
