湖南社会科学
湖南社會科學
호남사회과학
Hunan Social Sciences
2013年
A01期
60~63
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高职院校 职业规划认知度 职业发展幸福感 关系
高職院校 職業規劃認知度 職業髮展倖福感 關繫
고직원교 직업규화인지도 직업발전행복감 관계
高职院校学生职业规划认知度与幸福感协调发展是当前我国高等教育培养进程中的一个重要命题。文章通过问卷调查，构建高职院校学生职业规划认知程度及职业发展幸福感的指标体系，运用主成分分析法进行综合测度，并利用Logistic回归分析法拟合出二者间的关系模型。通过对模型结果的分析，明确了高职院校学生职业规划认知度与职业发展幸福感之间的耦合关系。
高職院校學生職業規劃認知度與倖福感協調髮展是噹前我國高等教育培養進程中的一箇重要命題。文章通過問捲調查，構建高職院校學生職業規劃認知程度及職業髮展倖福感的指標體繫，運用主成分分析法進行綜閤測度，併利用Logistic迴歸分析法擬閤齣二者間的關繫模型。通過對模型結果的分析，明確瞭高職院校學生職業規劃認知度與職業髮展倖福感之間的耦閤關繫。
고직원교학생직업규화인지도여행복감협조발전시당전아국고등교육배양진정중적일개중요명제。문장통과문권조사，구건고직원교학생직업규화인지정도급직업발전행복감적지표체계，운용주성분분석법진행종합측도，병이용Logistic회귀분석법의합출이자간적관계모형。통과대모형결과적분석，명학료고직원교학생직업규화인지도여직업발전행복감지간적우합관계。
