CAJ | 학술논문

部分大学生因自身定位不准、学习目标不明确、人际关系处理不当等原因导致学习效能低下，动力不足。学校在教育方面可多管齐下，构建有效工作机制：抓住关键时机，适时引导；科学设置课程，确保优质的课程内容和良好的授课质量；严格过程管理，完善制度建设，强化学生自主学习，提高学习效能；加强校园文化建设，营造良好的学习氛围。学生主体应当明确目标，自我激励，适时调整学习方法，最终达到动力强劲的自主学习与科学学习相结合，实现学习目标。
부분대학생인자신정위불준、학습목표불명학、인제관계처리불당등원인도치학습효능저하，동력불족。학교재교육방면가다관제하，구건유효공작궤제：조주관건시궤，괄시인도；과학설치과정，학보우질적과정내용화량호적수과질량；엄격과정관리，완선제도건설，강화학생자주학습，제고학습효능；가강교완문화건설，영조량호적학습분위。학생주체응당명학목표，자아격려，괄시조정학습방법，최종체도동력강경적자주학습여과학학습상결합，실현학습목표。