中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2014年
4期
77~80
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李俊龙 侯怡 宋菲 张天保 吉东风
李俊龍 侯怡 宋菲 張天保 吉東風
리준룡 후이 송비 장천보 길동풍
本科生 科研训练计划 激励 策略
本科生 科研訓練計劃 激勵 策略
본과생 과연훈련계화 격려 책략
针对本科生科研训练计划实施过程中学生动力缺乏、热情不高的现象，以全面激励理论为指导，结合本科生科研训练计划的具体实施过程，从全员激励、全程激励、全要素激励三个方面阐述了激励的策略。一是要创造“全员激励”的多元激励主体，二是要形成“全程激励”的完整激励周期，三是要完善“全要素激励”的激励制度和政策体系。
針對本科生科研訓練計劃實施過程中學生動力缺乏、熱情不高的現象，以全麵激勵理論為指導，結閤本科生科研訓練計劃的具體實施過程，從全員激勵、全程激勵、全要素激勵三箇方麵闡述瞭激勵的策略。一是要創造“全員激勵”的多元激勵主體，二是要形成“全程激勵”的完整激勵週期，三是要完善“全要素激勵”的激勵製度和政策體繫。
침대본과생과연훈련계화실시과정중학생동력결핍、열정불고적현상，이전면격려이론위지도，결합본과생과연훈련계화적구체실시과정，종전원격려、전정격려、전요소격려삼개방면천술료격려적책략。일시요창조“전원격려”적다원격려주체，이시요형성“전정격려”적완정격려주기，삼시요완선“전요소격려”적격려제도화정책체계。
