CAJ | 학술논문

新时期,基于对知性德育批判提出的生活德育,虽已倡导十余年,但效果不彰,主要原因是没有提出切实可行的德育回归生活世界的方法。中国有数千年的德育历史,生活德育是其基本的德育范式：实施礼乐教化,德育生活化;注重小事上磨练,德育日常化;从小学到大学,从事教到理教,德育依照生活的逻辑顺序;从君子到圣人,建构出梯度的道德典范,源于生活,高于生活,同时,士人以身立范,成为道德建设的中坚;强调读书明理,道德知识通过教材、教学和考试内化在士子的思想体系中。尽管传统道德教育的内容有许多糟粕,但是生活育德的方法是可取的,值得借鉴,通过传统生活德育实践理路的探寻,以期现代德育找到回归生活世界的路径。
신시기,기우대지성덕육비판제출적생활덕육,수이창도십여년,단효과불창,주요원인시몰유제출절실가행적덕육회귀생활세계적방법。중국유수천년적덕육역사,생활덕육시기기본적덕육범식：실시례악교화,덕육생활화;주중소사상마련,덕육일상화;종소학도대학,종사교도리교,덕육의조생활적라집순서;종군자도골인,건구출제도적도덕전범,원우생활,고우생활,동시,사인이신립범,성위도덕건설적중견;강조독서명리,도덕지식통과교재、교학화고시내화재사자적사상체계중。진관전통도덕교육적내용유허다조박,단시생활육덕적방법시가취적,치득차감,통과전통생활덕육실천리로적탐심,이기현대덕육조도회귀생활세계적로경。