CAJ | 학술논문

情趣是生命的情绪现象，是个体的情感反应倾向，也是一种价值性情感，对人的发展有重要价值。学校教育要培养学生不同类型的情趣，包括社会性情趣、认知性情趣和审美性情趣。情趣教育的核心追求是如何使具有价值方向的积极情绪情感得以激发、积淀并逐渐稳固为一个人的基本精神状态，这在当前我国学校教育中面临诸多挑战，但也有一定的自主空间与可能。
정취시생명적정서현상，시개체적정감반응경향，야시일충개치성정감，대인적발전유중요개치。학교교육요배양학생불동류형적정취，포괄사회성정취、인지성정취화심미성정취。정취교육적핵심추구시여하사구유개치방향적적겁정서정감득이격발、적정병축점은고위일개인적기본정신상태，저재당전아국학교교육중면림제다도전，단야유일정적자주공간여가능。