中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2014年
4期
107~107
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隐痛 教学工作 经济利益 应试教育 原生态 教材 教参 议论
隱痛 教學工作 經濟利益 應試教育 原生態 教材 教參 議論
은통 교학공작 경제이익 응시교육 원생태 교재 교삼 의론
教材、教参和教辅资料的教学工作原生态。被应试教育大潮和市场经济利益冲击与破坏之后．教辅资料一度时间泛滥成灾。遭到社会的强烈议论和反感。经多方整治，问题虽然有所缓解，但教辅资料“多、滥、乱”等突出问题并没有得到根治。这种现象背后的伤痛何在，又为何得以支撑．这是一个不可回避、值得深入研究和需要引起重视的课题。
教材、教參和教輔資料的教學工作原生態。被應試教育大潮和市場經濟利益遲擊與破壞之後．教輔資料一度時間汎濫成災。遭到社會的彊烈議論和反感。經多方整治，問題雖然有所緩解，但教輔資料“多、濫、亂”等突齣問題併沒有得到根治。這種現象揹後的傷痛何在，又為何得以支撐．這是一箇不可迴避、值得深入研究和需要引起重視的課題。
교재、교삼화교보자료적교학공작원생태。피응시교육대조화시장경제이익충격여파배지후．교보자료일도시간범람성재。조도사회적강렬의론화반감。경다방정치，문제수연유소완해，단교보자료“다、람、란”등돌출문제병몰유득도근치。저충현상배후적상통하재，우위하득이지탱．저시일개불가회피、치득심입연구화수요인기중시적과제。
