信息资源管理学报
信息資源管理學報
신식자원관이학보
Journal of Information Resources Management
2014年
1期
21~28
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法兰克福学派 发展历程 可视化 知识图谱 哲学流派研究
法蘭剋福學派 髮展歷程 可視化 知識圖譜 哲學流派研究
법란극복학파 발전역정 가시화 지식도보 철학류파연구
Frankfort School Development history Visualization Knowledge map Philosophical schools research
本文从法兰克福学派的核心学术思想、整体演进历程、重要发展阶段、代表学者四个方面对来自WoS平台的相关引文数据进行可视化计量研究。通过研究发现：批判理论是法兰克福学派的核心学术思想。法兰克福学派的整体发展历程分为三个阶段。第一个阶段为创立形成期（20世纪30年代～40年代初），该阶段代表学者为法兰克福学派创始人霍克海默。第二个阶段为发展繁荣期（20世纪40年代初～70年代初），该阶段的代表学者为阿多诺和马尔库塞。第三个阶段为重要转折期（20世纪70年代初～80年代末），该阶段代表学者为哈贝马斯。
本文從法蘭剋福學派的覈心學術思想、整體縯進歷程、重要髮展階段、代錶學者四箇方麵對來自WoS平檯的相關引文數據進行可視化計量研究。通過研究髮現：批判理論是法蘭剋福學派的覈心學術思想。法蘭剋福學派的整體髮展歷程分為三箇階段。第一箇階段為創立形成期（20世紀30年代～40年代初），該階段代錶學者為法蘭剋福學派創始人霍剋海默。第二箇階段為髮展繁榮期（20世紀40年代初～70年代初），該階段的代錶學者為阿多諾和馬爾庫塞。第三箇階段為重要轉摺期（20世紀70年代初～80年代末），該階段代錶學者為哈貝馬斯。
본문종법란극복학파적핵심학술사상、정체연진역정、중요발전계단、대표학자사개방면대래자WoS평태적상관인문수거진행가시화계량연구。통과연구발현：비판이론시법란극복학파적핵심학술사상。법란극복학파적정체발전역정분위삼개계단。제일개계단위창립형성기（20세기30년대～40년대초），해계단대표학자위법란극복학파창시인곽극해묵。제이개계단위발전번영기（20세기40년대초～70년대초），해계단적대표학자위아다낙화마이고새。제삼개계단위중요전절기（20세기70년대초～80년대말），해계단대표학자위합패마사。
Taking the document bibliography included by ISI Web of Knowledge as the data sample, this paper uses bibliometrics and visualization methods to analyse the core academic thinking, overall evolution, important stage of development and representative scholars of the Frankfort School. Conclusions are as flows. The core academic thinking of the Frankfort School is critical theory. The three important stages of the Frankfort School are founded stage（1930s to early 1940s~, stage of development and prosperity（early 1940s to early 1970s ） and turning stage（early 1970s to the late 1980s）. The founder of the Frankfort School is Horkheimer. The representative scholars of the second stage are Adorno and Marcuse. And Habermas is representative scholar of the third stage of the Frankfort School.
