河北师范大学学报:教育科学版
河北師範大學學報:教育科學版
하북사범대학학보:교육과학판
Journal of Hebei Normal University
2014年
2期
133~136
,共null页
课堂观察技术 合作研究 实习模式 顶岗实习
課堂觀察技術 閤作研究 實習模式 頂崗實習
과당관찰기술 합작연구 실습모식 정강실습
classroom observation skill; cooperative study; teaching practice model; in-post teaching practice
为了有效提高高师院校的顶岗实习质量,培养具有教研能力的创新型人才,将指向课堂观察技能的合作研究引入顶岗实习模式,使师范生适应未来社会发展对教师的需求,是顶岗实习模式下的创新性探索。以课堂观察技术为基础,以合作行动科学研究为核心,阐述了构建师范生教学技能和合作研究能力的有效顶岗实习模式,为师范生的专业素质可持续发展提供了具体的训练方法。
為瞭有效提高高師院校的頂崗實習質量,培養具有教研能力的創新型人纔,將指嚮課堂觀察技能的閤作研究引入頂崗實習模式,使師範生適應未來社會髮展對教師的需求,是頂崗實習模式下的創新性探索。以課堂觀察技術為基礎,以閤作行動科學研究為覈心,闡述瞭構建師範生教學技能和閤作研究能力的有效頂崗實習模式,為師範生的專業素質可持續髮展提供瞭具體的訓練方法。
위료유효제고고사원교적정강실습질량,배양구유교연능력적창신형인재,장지향과당관찰기능적합작연구인입정강실습모식,사사범생괄응미래사회발전대교사적수구,시정강실습모식하적창신성탐색。이과당관찰기술위기출,이합작행동과학연구위핵심,천술료구건사범생교학기능화합작연구능력적유효정강실습모식,위사범생적전업소질가지속발전제공료구체적훈련방법。
This paper studies the quality of in-post teaching practice, creative education, and coopera- tive practice required for the classroom observations. Adopting classroom observation skills, the research- ers emphasize that teaching practices can not serve as the only activity, but also a cooperative activity. This helps with the in-post teaching practices, and the teaching capacities and skills of the learners.