CAJ | 학술논문

在读图时代，数字化学习要求注重知识的可视特征，并要求克服浅阅读的缺陷以激发思维的发展；电子课本中知识的可视化呈现和相应的语义图示工具，可帮助学习者达到更理想的阅读理解和思维训练的效果，从而达到深层阅读的目的。文章对“语义图示”和“知识表征与建模”相关的研究成果、方法作以梳理与分析，其中包括图示、图式与语义及其相互关系、知识表征、知识建模与模型、建模语言、图示技术与语言等内容。在此基础上，对本研究框架进行了简要介绍，最后对以深层阅读和思维发展为目标的语义图示进行了后续研究展望。
재독도시대，수자화학습요구주중지식적가시특정，병요구극복천열독적결함이격발사유적발전；전자과본중지식적가시화정현화상응적어의도시공구，가방조학습자체도경이상적열독리해화사유훈련적효과，종이체도심층열독적목적。문장대“어의도시”화“지식표정여건모”상관적연구성과、방법작이소리여분석，기중포괄도시、도식여어의급기상호관계、지식표정、지식건모여모형、건모어언、도시기술여어언등내용。재차기출상，대본연구광가진행료간요개소，최후대이심층열독화사유발전위목표적어의도시진행료후속연구전망。