CAJ | 학술논문

近年来,双性化人格特质成为教育学、心理学关注的热点。研究者基本认为双性化人格对个体事业发展具有一定的优势,是一种理想的人格模式。本文使用修订后的美国贝姆性别角色量表,对部分院校大学生的双性化人格特征进行分析,运用SPSS软件统计,通过性别、是否独生、年级、学科四个变量因素分析了当前大学生双性化人格水平的差异,并根据研究结论提出开展大学生思想政治教育的相关建议。
근년래,쌍성화인격특질성위교육학、심이학관주적열점。연구자기본인위쌍성화인격대개체사업발전구유일정적우세,시일충이상적인격모식。본문사용수정후적미국패모성별각색량표,대부분원교대학생적쌍성화인격특정진행분석,운용SPSS연건통계,통과성별、시부독생、년급、학과사개변량인소분석료당전대학생쌍성화인격수평적차이,병근거연구결론제출개전대학생사상정치교육적상관건의。