教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
14期
84~86
,共null页
自组织理论 教学团队 合作困境
自組織理論 教學糰隊 閤作睏境
자조직이론 교학단대 합작곤경
文章通过分析教学团队中合作困境的成因，并以自组织理论为研究视角，探索了化解教学团队合作困境的自组织化路径：提倡教师自然合作文化，营造融洽合作氛围；建构耗散结构系统，形成稳定有序合作状态；完善各种合作保障机制，促进竞争与协同的平衡。
文章通過分析教學糰隊中閤作睏境的成因，併以自組織理論為研究視角，探索瞭化解教學糰隊閤作睏境的自組織化路徑：提倡教師自然閤作文化，營造融洽閤作氛圍；建構耗散結構繫統，形成穩定有序閤作狀態；完善各種閤作保障機製，促進競爭與協同的平衡。
문장통과분석교학단대중합작곤경적성인，병이자조직이론위연구시각，탐색료화해교학단대합작곤경적자조직화로경：제창교사자연합작문화，영조융흡합작분위；건구모산결구계통，형성은정유서합작상태；완선각충합작보장궤제，촉진경쟁여협동적평형。
