四川师范大学学报：社会科学版
四川師範大學學報：社會科學版
사천사범대학학보：사회과학판
Journal of Sichuan Normal University(Social Science Edition)
2014年
3期
83~87
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圣王之治 儒家大教育 制度建构 文化反思
聖王之治 儒傢大教育 製度建構 文化反思
골왕지치 유가대교육 제도건구 문화반사
出自对“圣王之治”的不懈追求，儒家致力于“大教育”的制度建构，注意到教育的道德价值及其对宗法等级社会的契合度，但这一制度在长期运行过程中不免出现某些偏弊，需要因时变革。从文化上反思儒家“大教育”制度建构的利弊得失，对于我们更加深刻地理解教育发展与社会变革的复杂互动关系不无启迪之功。
齣自對“聖王之治”的不懈追求，儒傢緻力于“大教育”的製度建構，註意到教育的道德價值及其對宗法等級社會的契閤度，但這一製度在長期運行過程中不免齣現某些偏弊，需要因時變革。從文化上反思儒傢“大教育”製度建構的利弊得失，對于我們更加深刻地理解教育髮展與社會變革的複雜互動關繫不無啟迪之功。
출자대“골왕지치”적불해추구，유가치력우“대교육”적제도건구，주의도교육적도덕개치급기대종법등급사회적계합도，단저일제도재장기운행과정중불면출현모사편폐，수요인시변혁。종문화상반사유가“대교육”제도건구적리폐득실，대우아문경가심각지리해교육발전여사회변혁적복잡호동관계불무계적지공。
