CAJ | 학술논문

在《道德情操论》中，“合宜性”是对道德评价的基本依据。文章认为道德教育是培养“道德人”的活动，它需要良好的师生关系、科学的教育内容、合宜的方式方法、适当的奖惩制度等完美的结合．才能展示道德教育的魅力。在道德教育过程中，师生都应把自己的思想观点用自己组织的逻辑语言真实地表达出来，并力图使对方理解，从而使自己的思想得以传达。
재《도덕정조론》중，“합의성”시대도덕평개적기본의거。문장인위도덕교육시배양“도덕인”적활동，타수요량호적사생관계、과학적교육내용、합의적방식방법、괄당적장징제도등완미적결합．재능전시도덕교육적매력。재도덕교육과정중，사생도응파자기적사상관점용자기조직적라집어언진실지표체출래，병력도사대방리해，종이사자기적사상득이전체。