洛阳师范学院学报
洛暘師範學院學報
락양사범학원학보
Journal of Luoyang Teachers College
2014年
5期
119~122
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精品课程 Moodle 混合式学习 资源共享 转型升级
精品課程 Moodle 混閤式學習 資源共享 轉型升級
정품과정 Moodle 혼합식학습 자원공향 전형승급
classic courses; Moodle; blended learning; resource sharing; transformation and upgrading
Moodle平台在学生参与性方面有着独特优势：课程框架自由搭建和修改；多样化的学生参与性互动活动和评价方式等．在平台对比分析的基础上，兼容现有精品课程平台在资源呈现方面和Moodle平台在学生参与互动等方面的优势，通过课程模块化肢解，资源与活动无缝连接，构建基于两个平台的混合式课程，探索现有精品课程转型升级资源共享课程策略．
Moodle平檯在學生參與性方麵有著獨特優勢：課程框架自由搭建和脩改；多樣化的學生參與性互動活動和評價方式等．在平檯對比分析的基礎上，兼容現有精品課程平檯在資源呈現方麵和Moodle平檯在學生參與互動等方麵的優勢，通過課程模塊化肢解，資源與活動無縫連接，構建基于兩箇平檯的混閤式課程，探索現有精品課程轉型升級資源共享課程策略．
Moodle평태재학생삼여성방면유착독특우세：과정광가자유탑건화수개；다양화적학생삼여성호동활동화평개방식등．재평태대비분석적기출상，겸용현유정품과정평태재자원정현방면화Moodle평태재학생삼여호동등방면적우세，통과과정모괴화지해，자원여활동무봉련접，구건기우량개평태적혼합식과정，탐색현유정품과정전형승급자원공향과정책략．
Moodle platform has a unique advantage in student participation ： （ 1 ） freedom to build and modify curriculum framework; （2） diverse evaluation methods. Based on the comparative analysis of the platforms, com- padble with advantages of the classic courses and Moodle courses, through dismembering courses, we will to con- struct a blended courses based on the classic courses platform and Moodle platform and explore the way of transfor- mation and upgrading from the classic courses to classic resource sharing courses.
