CAJ | 학술논문

远程教育高速发展这十多年，取得了可喜而惊人的成绩，但是也遇到了一些问题，尤其是质量信誉问题。现有的教育政策在面对远程教育实践过程中错综复杂的矛盾时常常束手无策，远程教育政策中对远程高等教育体制、机制和设置方面内容的不明确，给远程教育管理带来了困难。本研究试图打破现有的质量保证工作零星且不完善的局面，构建一个系统的、完整的国家层面的远程教育质量保证政策体系框架。研究通过对质量保证政策和质量保证体系的文献的搜集和分析，以及对国外远程教育质量保证体系的研究，得出了国家层面的远程教育质量保证政策体系框架，共四层，从上位到下位分别是质量定位、学分体系、标准和指标、质量保证组织实施模式。以期能够指导远程教育质量保证的实践，并给该领域的其他专家以启示和参考。
원정교육고속발전저십다년，취득료가희이량인적성적，단시야우도료일사문제，우기시질량신예문제。현유적교육정책재면대원정교육실천과정중착종복잡적모순시상상속수무책，원정교육정책중대원정고등교육체제、궤제화설치방면내용적불명학，급원정교육관리대래료곤난。본연구시도타파현유적질량보증공작령성차불완선적국면，구건일개계통적、완정적국가층면적원정교육질량보증정책체계광가。연구통과대질량보증정책화질량보증체계적문헌적수집화분석，이급대국외원정교육질량보증체계적연구，득출료국가층면적원정교육질량보증정책체계광가，공사층，종상위도하위분별시질량정위、학분체계、표준화지표、질량보증조직실시모식。이기능구지도원정교육질량보증적실천，병급해영역적기타전가이계시화삼고。