CAJ | 학술논문

人权教育是“关于人权的教育”和“为了人权的教育”，《国家人权行动计划》对人权教育进行了专门规定，对人权教育具有政治、法治和教育三个层面的重要意义。《行动计划》构建了中国特色的人权教育权利体系，明确了应尊重人权发展特殊性的教育原则，强化了国家在人权教育中的义务主体地位。高等学校人权教育是人权教育的重要组成部分，应从加强人权教育师资培训、推进人权教育课程设置和教学方式改革、丰富人权教育社会实践和加大人权教育保障力度四个方面着力，推进我国高等学校人权教育的实施。
인권교육시“관우인권적교육”화“위료인권적교육”，《국가인권행동계화》대인권교육진행료전문규정，대인권교육구유정치、법치화교육삼개층면적중요의의。《행동계화》구건료중국특색적인권교육권리체계，명학료응존중인권발전특수성적교육원칙，강화료국가재인권교육중적의무주체지위。고등학교인권교육시인권교육적중요조성부분，응종가강인권교육사자배훈、추진인권교육과정설치화교학방식개혁、봉부인권교육사회실천화가대인권교육보장력도사개방면착력，추진아국고등학교인권교육적실시。