开放教育研究
開放教育研究
개방교육연구
Open Education Research
2014年
3期
27~35
,共null页
范逸洲 王宇 冯菲 汪琼 李晓明
範逸洲 王宇 馮菲 汪瓊 李曉明
범일주 왕우 풍비 왕경 리효명
MOOCs 学生调查 课程评价
MOOCs 學生調查 課程評價
MOOCs 학생조사 과정평개
MOOCs; student survey; course evaluation
本文基于对7门北京大学MOOC课程结课时的学生调查数据，分析了首批MOOCs课程的学生成分以及学生课程的评价。通过归类分析，本文确定了北大MOOCs课程学生的群体特点，以及课程的优点和存在的问题，为进一步改进质量提供了线索。
本文基于對7門北京大學MOOC課程結課時的學生調查數據，分析瞭首批MOOCs課程的學生成分以及學生課程的評價。通過歸類分析，本文確定瞭北大MOOCs課程學生的群體特點，以及課程的優點和存在的問題，為進一步改進質量提供瞭線索。
본문기우대7문북경대학MOOC과정결과시적학생조사수거，분석료수비MOOCs과정적학생성분이급학생과정적평개。통과귀류분석，본문학정료북대MOOCs과정학생적군체특점，이급과정적우점화존재적문제，위진일보개진질량제공료선색。
Since 2013, Peking University has successively launched its first batch of MOOCs on edX and Coursera. The first phase is now completed, associated with relevant research and analysis. The research uses questionnaire method to study students of seven MOOCs courses offered in Peking University. Using these student samples, this study aims to discover the group characteristics of these MOOCs students and their experience with and feedback to these courses.
