广西社会科学
廣西社會科學
엄서사회과학
Guangxi Social Sciences
2014年
5期
202~206
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知识管理理论 课程体系 高职院校
知識管理理論 課程體繫 高職院校
지식관리이론 과정체계 고직원교
高职课程体系的个性化走向源于知识观念的解放与知识管理理论的创新。与传统学科课程体系相比,基于知识管理理论的课程更关注“人”与载负在人的心智系统中的隐性知识。课程知识审计、知识地图绘制、课程资源库建设是基于知识管理的高职课程体系构建的关键节点。以行业企业专家、技师、高管为主体,整合构建智能资源库,对于基于知识管理的高职课程体系建设具有重要意义。
高職課程體繫的箇性化走嚮源于知識觀唸的解放與知識管理理論的創新。與傳統學科課程體繫相比,基于知識管理理論的課程更關註“人”與載負在人的心智繫統中的隱性知識。課程知識審計、知識地圖繪製、課程資源庫建設是基于知識管理的高職課程體繫構建的關鍵節點。以行業企業專傢、技師、高管為主體,整閤構建智能資源庫,對于基于知識管理的高職課程體繫建設具有重要意義。
고직과정체계적개성화주향원우지식관념적해방여지식관리이론적창신。여전통학과과정체계상비,기우지식관리이론적과정경관주“인”여재부재인적심지계통중적은성지식。과정지식심계、지식지도회제、과정자원고건설시기우지식관리적고직과정체계구건적관건절점。이행업기업전가、기사、고관위주체,정합구건지능자원고,대우기우지식관리적고직과정체계건설구유중요의의。