CAJ | 학술논문

学校特色发展是一种实践活动,也是一种价值追求,面临多种价值取向的冲突和复杂的教育情境,有被异化的危险,需要进行合理性研讨。基于Y省学校特色发展实践的调研,当前学校特色发展实践不合理性的问题表征为：没有从师生的真正需要出发,脱离自主发展与公平发展的价值取向,忽视校内差异,不能合理看待校际差异,没有恰当处理创新与传承的关系。回归学校特色发展实践合理性的路径为：重塑学校与政府的关系,调节学校内部关系,以校长领导力为抓手,转变学校特色发展方式。
학교특색발전시일충실천활동,야시일충개치추구,면림다충개치취향적충돌화복잡적교육정경,유피이화적위험,수요진행합이성연토。기우Y성학교특색발전실천적조연,당전학교특색발전실천불합이성적문제표정위：몰유종사생적진정수요출발,탈리자주발전여공평발전적개치취향,홀시교내차이,불능합리간대교제차이,몰유흡당처리창신여전승적관계。회귀학교특색발전실천합이성적로경위：중소학교여정부적관계,조절학교내부관계,이교장령도력위조수,전변학교특색발전방식。