CAJ | 학술논문

符号互动理论从师生互动、社区互动、家长孩子互动三方面入手，为解决流动人口子女融合教育问题提供新的视角。基于此，在城镇化过程中，流动人口子女融合教育应发挥社会工作的优势，促进融合教育互动的实施；构建政校合作良性互动管理体系，弥补政策的不足；构建符号互动视野下的师生互动关系，增进师生交流；建立互动式家庭教育模式，转变家长教育观念。
부호호동이론종사생호동、사구호동、가장해자호동삼방면입수，위해결류동인구자녀융합교육문제제공신적시각。기우차，재성진화과정중，류동인구자녀융합교육응발휘사회공작적우세，촉진융합교육호동적실시；구건정교합작량성호동관리체계，미보정책적불족；구건부호호동시야하적사생호동관계，증진사생교류；건립호동식가정교육모식，전변가장교육관념。