教育评论
教育評論
교육평론
2014年
5期
63~65
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本科翻译专业 翻译教师 教学能力
本科翻譯專業 翻譯教師 教學能力
본과번역전업 번역교사 교학능력
在教育部批准设置翻译本科专业的院校逐年增加的背景下，有关本科翻译专业教学的诸多理论问题急需进一步深入探讨，研究翻译教师专业发展是其中一项重要课题。本文结合翻译学、教育学、心理学的相关理论，从本科翻译教学的特点出发，探讨本科翻译专业教师的教学能力结构，旨在为有效认识本科翻译教学、促进本科翻译教学师资力量的选拔、培训与发展有所启迪。
在教育部批準設置翻譯本科專業的院校逐年增加的揹景下，有關本科翻譯專業教學的諸多理論問題急需進一步深入探討，研究翻譯教師專業髮展是其中一項重要課題。本文結閤翻譯學、教育學、心理學的相關理論，從本科翻譯教學的特點齣髮，探討本科翻譯專業教師的教學能力結構，旨在為有效認識本科翻譯教學、促進本科翻譯教學師資力量的選拔、培訓與髮展有所啟迪。
재교육부비준설치번역본과전업적원교축년증가적배경하，유관본과번역전업교학적제다이론문제급수진일보심입탐토，연구번역교사전업발전시기중일항중요과제。본문결합번역학、교육학、심이학적상관이론，종본과번역교학적특점출발，탐토본과번역전업교사적교학능력결구，지재위유효인식본과번역교학、촉진본과번역교학사자역량적선발、배훈여발전유소계적。
