教育评论
教育評論
교육평론
2014年
6期
50~52
,共null页
应用型高校 教师胜任力 指标体系
應用型高校 教師勝任力 指標體繫
응용형고교 교사성임력 지표체계
本文运用文献分析、理论构想、行为事件访谈、特尔斐法等研究方法构建了应用型高校教师胜任力指标体系。此指标体系包含自我发展、开放与创新、动机与价值、沟通协作、社会取向5个维度29个指标，关注教师的内在特质及核心特质，符合应用型高校的特点，具有可操作性，有利于应用型高校的师资队伍建设。
本文運用文獻分析、理論構想、行為事件訪談、特爾斐法等研究方法構建瞭應用型高校教師勝任力指標體繫。此指標體繫包含自我髮展、開放與創新、動機與價值、溝通協作、社會取嚮5箇維度29箇指標，關註教師的內在特質及覈心特質，符閤應用型高校的特點，具有可操作性，有利于應用型高校的師資隊伍建設。
본문운용문헌분석、이론구상、행위사건방담、특이비법등연구방법구건료응용형고교교사성임력지표체계。차지표체계포함자아발전、개방여창신、동궤여개치、구통협작、사회취향5개유도29개지표，관주교사적내재특질급핵심특질，부합응용형고교적특점，구유가조작성，유리우응용형고교적사자대오건설。
