教育评论
教育評論
교육평론
2014年
6期
84~86
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幼专生 脑科学 调查研究
幼專生 腦科學 調查研究
유전생 뇌과학 조사연구
大脑是学习的器官，只有对自己和幼儿的大脑有所了解，教师才能采取基于脑、适于脑、利于脑的教育方法进行教学。但是，作为准幼儿教师，幼专生的脑科学素养不足，迫切需要开设脑科学相关课程，实施基于脑的教育教学，以提高幼专生的脑科学素养与应用能力。
大腦是學習的器官，隻有對自己和幼兒的大腦有所瞭解，教師纔能採取基于腦、適于腦、利于腦的教育方法進行教學。但是，作為準幼兒教師，幼專生的腦科學素養不足，迫切需要開設腦科學相關課程，實施基于腦的教育教學，以提高幼專生的腦科學素養與應用能力。
대뇌시학습적기관，지유대자기화유인적대뇌유소료해，교사재능채취기우뇌、괄우뇌、리우뇌적교육방법진행교학。단시，작위준유인교사，유전생적뇌과학소양불족，박절수요개설뇌과학상관과정，실시기우뇌적교육교학，이제고유전생적뇌과학소양여응용능력。
