电化教育研究
電化教育研究
전화교육연구
E-education Research
2014年
7期
5~16
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翻转课堂 教学模式 微视频 跨越式教学
翻轉課堂 教學模式 微視頻 跨越式教學
번전과당 교학모식 미시빈 과월식교학
文章对“翻转课堂”的由来、“翻转课堂”的发展、“翻转课堂”的作用与效果、实施“翻转课堂”的限制条件与面临的挑战、从中国“跨越式教学”与西方“翻转课堂”的比较中探讨“翻转课堂”的本质特征以及中国式“翻转课堂”在我国的未来发展等六个方面，较深入地论述了“翻转课堂”的真正内涵与本质，并为“翻转课堂”在我国的未来发展（“翻转课堂”的中国化）指出了明确的、可实施的努力方向。
文章對“翻轉課堂”的由來、“翻轉課堂”的髮展、“翻轉課堂”的作用與效果、實施“翻轉課堂”的限製條件與麵臨的挑戰、從中國“跨越式教學”與西方“翻轉課堂”的比較中探討“翻轉課堂”的本質特徵以及中國式“翻轉課堂”在我國的未來髮展等六箇方麵，較深入地論述瞭“翻轉課堂”的真正內涵與本質，併為“翻轉課堂”在我國的未來髮展（“翻轉課堂”的中國化）指齣瞭明確的、可實施的努力方嚮。
문장대“번전과당”적유래、“번전과당”적발전、“번전과당”적작용여효과、실시“번전과당”적한제조건여면림적도전、종중국“과월식교학”여서방“번전과당”적비교중탐토“번전과당”적본질특정이급중국식“번전과당”재아국적미래발전등륙개방면，교심입지논술료“번전과당”적진정내함여본질，병위“번전과당”재아국적미래발전（“번전과당”적중국화）지출료명학적、가실시적노력방향。
