CAJ | 학술논문

数字化游戏活动充满着一系列的认知行为，它能促进学生智力与思维能力的发展。为探究学生在数字化游戏活动中的学习体验，文章探讨了中学生对数字化游戏类型与游戏化学习策略的选择问题。卡方检验结果表明，男生偏爱冒险类游戏,女生偏爱益智策略类游戏；男生比女生在游戏中更可能使用捷径策略和角色扮演策略来学习，而女生比男生更可能使用创新策略、观察策略和探索策略参与游戏活动;高宜人性、情绪稳定和高开放性的学生偏爱冒险类游戏;情绪稳定性高的学生喜欢在游戏中采用捷径、探索和角色扮演策略学习。
수자화유희활동충만착일계렬적인지행위，타능촉진학생지력여사유능력적발전。위탐구학생재수자화유희활동중적학습체험，문장탐토료중학생대수자화유희류형여유희화학습책략적선택문제。잡방검험결과표명，남생편애모험류유희,녀생편애익지책략류유희；남생비녀생재유희중경가능사용첩경책략화각색분연책략래학습，이녀생비남생경가능사용창신책략、관찰책략화탐색책략삼여유희활동;고의인성、정서은정화고개방성적학생편애모험류유희;정서은정성고적학생희환재유희중채용첩경、탐색화각색분연책략학습。