CAJ | 학술논문

投影作为重要的教学辅助手段引入高校已有20多年.以往的研究更多地关注了投影对学科的适用性和对师生的影响等,缺少针对全国范围内、一线教师使用情况及偏好的调查.本研究选取全国7个片区3000多位教师进行问卷调查和访谈,发现以下主要结论：（1）目前投影在高校已成为重要教学工具,近75％的教师每周使用2-3次以上,其中甚至有20％每天都在使用;（2）投影内容方面,67.5％的高校教师选择“文字”作为投影最多的内容,并且投影内容与学科专业显著相关;（3）“线条清晰度”和“画面流畅度”分别是教师对文字和图片类内容的最着重的效果;（4）教师们普遍认为“稳定性”、“亮度”和“对比度”是投影机最重要的三大指标,但是当前对它们的满意程度却未成正比,并藉此提出一系列建议.
투영작위중요적교학보조수단인입고교이유20다년.이왕적연구경다지관주료투영대학과적괄용성화대사생적영향등,결소침대전국범위내、일선교사사용정황급편호적조사.본연구선취전국7개편구3000다위교사진행문권조사화방담,발현이하주요결론：（1）목전투영재고교이성위중요교학공구,근75％적교사매주사용2-3차이상,기중심지유20％매천도재사용;（2）투영내용방면,67.5％적고교교사선택“문자”작위투영최다적내용,병차투영내용여학과전업현저상관;（3）“선조청석도”화“화면류창도”분별시교사대문자화도편류내용적최착중적효과;（4）교사문보편인위“은정성”、“량도”화“대비도”시투영궤최중요적삼대지표,단시당전대타문적만의정도각미성정비,병자차제출일계렬건의.