CAJ | 학술논문

小组学习作为个性化教学组织形式中的主要形式，在个别学习与集体学习之间起着非常重要的中介载体作用，它是在充分的“因学而导·独立自主”的个别学习基础上，充分彰显“生生交流·共享差异”的过程。小组学习可以划分出交流分享型、分工协作型、帮助扶持型、互评互促型，每类小组学习具有不同的基本内涵、适用条件、学习流程以及运行保障。
소조학습작위개성화교학조직형식중적주요형식，재개별학습여집체학습지간기착비상중요적중개재체작용，타시재충분적“인학이도·독립자주”적개별학습기출상，충분창현“생생교류·공향차이”적과정。소조학습가이화분출교류분향형、분공협작형、방조부지형、호평호촉형，매류소조학습구유불동적기본내함、괄용조건、학습류정이급운행보장。