中国高教研究
中國高教研究
중국고교연구
China Higher Education Research
2014年
7期
88~91
,共null页
师范生实践能力 “问题情境” 构建 运行
師範生實踐能力 “問題情境” 構建 運行
사범생실천능력 “문제정경” 구건 운행
practical ability of normal students; ＂problem situation＂; construction; operation
“问题情境”师范生实践能力培养模式即通过开发一系列有代表性的“问题情境”,创建师范生实践能力培养的一种新方式。在实施过程中，“问题情境”师范生实践能力培养模式强调合作、反思与自我评价。该模式的出发点是为师范生应对实际教学中的问题情境尽可能地做好准备．提高师范生的实践能力。
“問題情境”師範生實踐能力培養模式即通過開髮一繫列有代錶性的“問題情境”,創建師範生實踐能力培養的一種新方式。在實施過程中，“問題情境”師範生實踐能力培養模式彊調閤作、反思與自我評價。該模式的齣髮點是為師範生應對實際教學中的問題情境儘可能地做好準備．提高師範生的實踐能力。
“문제정경”사범생실천능력배양모식즉통과개발일계렬유대표성적“문제정경”,창건사범생실천능력배양적일충신방식。재실시과정중，“문제정경”사범생실천능력배양모식강조합작、반사여자아평개。해모식적출발점시위사범생응대실제교학중적문제정경진가능지주호준비．제고사범생적실천능력。
The practical ability of normal students education mode through ＂Problem Situation＂ creat a education style of the practical ability of the students in a new way through developing a series of representative problem situation. In the process of its implementing, this mode emphasize cooperation, reflection and self- evaluation. The aim is to let normal deal with the actual problems in teaching situation as far as possible.
