江西社会科学
江西社會科學
강서사회과학
Jiangxi Social Sciences
2014年
5期
248~252
,共null页
学科带头人 自我效能感 生成机理 培育
學科帶頭人 自我效能感 生成機理 培育
학과대두인 자아효능감 생성궤리 배육
调查研究表明，高校学科带头人具有较高的自我效能感，对学科建设充满自信和期待，这主要来源于他们过去成败的经验、他人的示范效应、社会劝说、情绪状况和生理唤起。担当学术重任、强化学术意识、激发学术意志、协调学术关系、践行学术体验、加强学术反思，是培育学科带头人自我效能感的有效途径。
調查研究錶明，高校學科帶頭人具有較高的自我效能感，對學科建設充滿自信和期待，這主要來源于他們過去成敗的經驗、他人的示範效應、社會勸說、情緒狀況和生理喚起。擔噹學術重任、彊化學術意識、激髮學術意誌、協調學術關繫、踐行學術體驗、加彊學術反思，是培育學科帶頭人自我效能感的有效途徑。
조사연구표명，고교학과대두인구유교고적자아효능감，대학과건설충만자신화기대，저주요래원우타문과거성패적경험、타인적시범효응、사회권설、정서상황화생리환기。담당학술중임、강화학술의식、격발학술의지、협조학술관계、천행학술체험、가강학술반사，시배육학과대두인자아효능감적유효도경。
