CAJ | 학술논문

国内外研究证明，协作学习、研究性学习、在线交流、学术对话等学习方式均具有促进学生批判性思维发展的作用。因此，有效地将以上多种学习方式与传统教学相结合，以混合式学习的方式促进学生批判性思维能力的发展将是一种有意义的探索。文章以大学三年级学生为实验对象，主要通过不相等实验组对照组前后测准实验研究，验证了有效利用混合式学习对发展大学生批判性思维能力具有显著促进作用。
국내외연구증명，협작학습、연구성학습、재선교류、학술대화등학습방식균구유촉진학생비판성사유발전적작용。인차，유효지장이상다충학습방식여전통교학상결합，이혼합식학습적방식촉진학생비판성사유능력적발전장시일충유의의적탐색。문장이대학삼년급학생위실험대상，주요통과불상등실험조대조조전후측준실험연구，험증료유효이용혼합식학습대발전대학생비판성사유능력구유현저촉진작용。