内蒙古师范大学学报：教育科学版
內矇古師範大學學報：教育科學版
내몽고사범대학학보：교육과학판
Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science)
2014年
1期
129~131
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运动生物力学 PBL教学模式 问题
運動生物力學 PBL教學模式 問題
운동생물역학 PBL교학모식 문제
“运动生物力学”是体育专业本科层次的一门必修课,是体育学本科专业人才培养方案中的一门核心课程,也是当今体育科学中最重要的,科技含量最高的学科.但由于体育专业学生文化理论基础薄弱,传统教学模式下学生普遍认为学习过程枯燥、乏味,学习动力和积极性偏低.引入PBL教学模式,发挥问题对学习过程的指导作用,以此调动学生的主动性和积极性,激发学习兴趣和动力,以期对其他运动人体科学课程教学模式改革有新的启示.
“運動生物力學”是體育專業本科層次的一門必脩課,是體育學本科專業人纔培養方案中的一門覈心課程,也是噹今體育科學中最重要的,科技含量最高的學科.但由于體育專業學生文化理論基礎薄弱,傳統教學模式下學生普遍認為學習過程枯燥、乏味,學習動力和積極性偏低.引入PBL教學模式,髮揮問題對學習過程的指導作用,以此調動學生的主動性和積極性,激髮學習興趣和動力,以期對其他運動人體科學課程教學模式改革有新的啟示.
“운동생물역학”시체육전업본과층차적일문필수과,시체육학본과전업인재배양방안중적일문핵심과정,야시당금체육과학중최중요적,과기함량최고적학과.단유우체육전업학생문화이론기출박약,전통교학모식하학생보편인위학습과정고조、핍미,학습동력화적겁성편저.인입PBL교학모식,발휘문제대학습과정적지도작용,이차조동학생적주동성화적겁성,격발학습흥취화동력,이기대기타운동인체과학과정교학모식개혁유신적계시.
