自贡师范高等专科学校学报
自貢師範高等專科學校學報
자공사범고등전과학교학보
Zigong Teachers College Journal
2001年
2期
75~77
,共null页
数学教学 直觉思维能力 学习兴趣 联想 猜想
數學教學 直覺思維能力 學習興趣 聯想 猜想
수학교학 직각사유능력 학습흥취 련상 시상
数学与其它科学一样,它的创造十分依赖直观与直觉.直觉思维活动中孕育着创造;数学的创造又充满着直观与直觉.在实际教学中,教师比较重视培养学生的逻辑思维能力,对直觉思维能力的培养认识不够,重视程度不够,这是导致"高分低能","会考试不会创造"的重要因素之一.在教学过程中,教师要有意识、有计划地加强直觉思维能力的培养.本文结合笔者的教学实践,就数学教学过程中培养学生直觉思维能力,谈几点个人的思考.
數學與其它科學一樣,它的創造十分依賴直觀與直覺.直覺思維活動中孕育著創造;數學的創造又充滿著直觀與直覺.在實際教學中,教師比較重視培養學生的邏輯思維能力,對直覺思維能力的培養認識不夠,重視程度不夠,這是導緻"高分低能","會攷試不會創造"的重要因素之一.在教學過程中,教師要有意識、有計劃地加彊直覺思維能力的培養.本文結閤筆者的教學實踐,就數學教學過程中培養學生直覺思維能力,談幾點箇人的思攷.
수학여기타과학일양,타적창조십분의뢰직관여직각.직각사유활동중잉육착창조;수학적창조우충만착직관여직각.재실제교학중,교사비교중시배양학생적라집사유능력,대직각사유능력적배양인식불구,중시정도불구,저시도치"고분저능","회고시불회창조"적중요인소지일.재교학과정중,교사요유의식、유계화지가강직각사유능력적배양.본문결합필자적교학실천,취수학교학과정중배양학생직각사유능력,담궤점개인적사고.
