中国高教研究
中國高教研究
중국고교연구
China Higher Education Research
2002年
6期
58~59
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大学校园 “潜在”教育环境 高等教育
大學校園 “潛在”教育環境 高等教育
대학교완 “잠재”교육배경 고등교육
大学毕业生是大学教育的最终产品,是大学教育质量的集中反映.大学生在大学里除了获得一定的专业知识和技能外,还将习得一定的价值观、信念等思想道德品质以及情感、意志和性格等心理品质,其外在的表现就是大学生的精神风貌.不同学校的大学毕业生精神风貌各不相同,同一学校不同年代的大学生精神风貌也不尽一样,其根本原因是每一所大学都有自己独特的教育环境.大学校园"潜在"教育环境是大学校园教育环境的有机组成部分,但由于其自身的特点往往被教育者所忽视.事实上,它对大学生的全面发展,特别是对大学生素质教育起着非常重要的作用,应引起人们的高度重视.
大學畢業生是大學教育的最終產品,是大學教育質量的集中反映.大學生在大學裏除瞭穫得一定的專業知識和技能外,還將習得一定的價值觀、信唸等思想道德品質以及情感、意誌和性格等心理品質,其外在的錶現就是大學生的精神風貌.不同學校的大學畢業生精神風貌各不相同,同一學校不同年代的大學生精神風貌也不儘一樣,其根本原因是每一所大學都有自己獨特的教育環境.大學校園"潛在"教育環境是大學校園教育環境的有機組成部分,但由于其自身的特點往往被教育者所忽視.事實上,它對大學生的全麵髮展,特彆是對大學生素質教育起著非常重要的作用,應引起人們的高度重視.
대학필업생시대학교육적최종산품,시대학교육질량적집중반영.대학생재대학리제료획득일정적전업지식화기능외,환장습득일정적개치관、신념등사상도덕품질이급정감、의지화성격등심리품질,기외재적표현취시대학생적정신풍모.불동학교적대학필업생정신풍모각불상동,동일학교불동년대적대학생정신풍모야불진일양,기근본원인시매일소대학도유자기독특적교육배경.대학교완"잠재"교육배경시대학교완교육배경적유궤조성부분,단유우기자신적특점왕왕피교육자소홀시.사실상,타대대학생적전면발전,특별시대대학생소질교육기착비상중요적작용,응인기인문적고도중시.
