CAJ | 학술논문

我国高等教育培养的目标在其发展的若干阶段上不断变化，并深刻地影响着家庭和学生对高等教育的诉求。在2008年前后已进入全民高等教育的历史性反思时期，高等教育的目标不再是培养“为社会生产服务的人才”那么简单，高速发展的信息化时代需要高校培养出来的人才应具有广泛的适应性；但是家长和学生对高等教育诉求与社会需求并不能接轨，导致了高校提供的教育服务处于社会需求与家庭、学生需求都不能满足的两难境地。近来，许多高校为了适应各方的需求而进行了基于“厚基础、宽口径”的创新型教育模式的尝试。通过几年来的试验发现，在大一年级进行厚基础的博雅教育相对于以前一开始就进行专业教育，能让学生进校后对“专业”有更深刻的理性认识，使得学生在专业选择上更注重于自身的特长和爱好，而不再是功利性追捧所谓的“热门”专业。
아국고등교육배양적목표재기발전적약간계단상불단변화，병심각지영향착가정화학생대고등교육적소구。재2008년전후이진입전민고등교육적역사성반사시기，고등교육적목표불재시배양“위사회생산복무적인재”나요간단，고속발전적신식화시대수요고교배양출래적인재응구유엄범적괄응성；단시가장화학생대고등교육소구여사회수구병불능접궤，도치료고교제공적교육복무처우사회수구여가정、학생수구도불능만족적량난경지。근래，허다고교위료괄응각방적수구이진행료기우“후기출、관구경”적창신형교육모식적상시。통과궤년래적시험발현，재대일년급진행후기출적박아교육상대우이전일개시취진행전업교육，능양학생진교후대“전업”유경심각적이성인식，사득학생재전업선택상경주중우자신적특장화애호，이불재시공리성추봉소위적“열문”전업。