高校教育管理
高校教育管理
고교교육관리
Journal of higher Education Management
2014年
3期
70~79
,共null页
米格尔·帕迪拉 谢新水 张桂莉
米格爾·帕迪拉 謝新水 張桂莉
미격이·파적랍 사신수 장계리
美国公立大学 大学教师 工作满意度
美國公立大學 大學教師 工作滿意度
미국공립대학 대학교사 공작만의도
对21世纪初经济萧条时期美国公立大学教师的工作满意度进行调查,用定性定量混合型研究方法,采用JobInGeneral（JIG）工作满意度调查问卷和开放型问题,调查了美国的一所研究型公立大学的218名教师,分析了他们的工作满意度水平和影响因素.分析发现：他们的工作满意度在这一时期普遍不高;尽管影响不同职称类型教师的工作满意度的因素有所不同,但低工资、高压力和低支持度是共同因素.此外,学校管理目标不清、管理不善、对教师要求的无偿服务多、过度看重科研基金、录取学生质量不高等也是影响因素.研究表明：提高工资是提高教师工作满意度的重要经济因素,但很多非经济因素同样可以有效地提高教师满意度,包括降低压力、提供更好的支持、给予应有的尊重、听取心声等.
對21世紀初經濟蕭條時期美國公立大學教師的工作滿意度進行調查,用定性定量混閤型研究方法,採用JobInGeneral（JIG）工作滿意度調查問捲和開放型問題,調查瞭美國的一所研究型公立大學的218名教師,分析瞭他們的工作滿意度水平和影響因素.分析髮現：他們的工作滿意度在這一時期普遍不高;儘管影響不同職稱類型教師的工作滿意度的因素有所不同,但低工資、高壓力和低支持度是共同因素.此外,學校管理目標不清、管理不善、對教師要求的無償服務多、過度看重科研基金、錄取學生質量不高等也是影響因素.研究錶明：提高工資是提高教師工作滿意度的重要經濟因素,但很多非經濟因素同樣可以有效地提高教師滿意度,包括降低壓力、提供更好的支持、給予應有的尊重、聽取心聲等.
대21세기초경제소조시기미국공립대학교사적공작만의도진행조사,용정성정량혼합형연구방법,채용JobInGeneral（JIG）공작만의도조사문권화개방형문제,조사료미국적일소연구형공립대학적218명교사,분석료타문적공작만의도수평화영향인소.분석발현：타문적공작만의도재저일시기보편불고;진관영향불동직칭류형교사적공작만의도적인소유소불동,단저공자、고압력화저지지도시공동인소.차외,학교관리목표불청、관리불선、대교사요구적무상복무다、과도간중과연기금、록취학생질량불고등야시영향인소.연구표명：제고공자시제고교사공작만의도적중요경제인소,단흔다비경제인소동양가이유효지제고교사만의도,포괄강저압력、제공경호적지지、급여응유적존중、은취심성등.
