CAJ | 학술논문

基于感受力培养的普通艺术教育本质上是以人的感受力为基础，以知识技能为手段，以审美和人文素养为目的的教育，也是“源于艺术”“通过艺术”和“为了艺术”的教育。它的起点是人，终点也是人，是让人成为“人”，因而是一种必然的发展趋势。而要达成这一理念，就必须正确把握人与艺术教育、审美教育与艺术教育、艺术学科与其他学科的关系，坚持感受力培养为先，构建基于学生的阶梯课程，坚持自我生成的引导方式。
기우감수력배양적보통예술교육본질상시이인적감수력위기출，이지식기능위수단，이심미화인문소양위목적적교육，야시“원우예술”“통과예술”화“위료예술”적교육。타적기점시인，종점야시인，시양인성위“인”，인이시일충필연적발전추세。이요체성저일이념，취필수정학파악인여예술교육、심미교육여예술교육、예술학과여기타학과적관계，견지감수력배양위선，구건기우학생적계제과정，견지자아생성적인도방식。