中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2014年
8期
105~106
,共null页
小课题 科研观 一线教师 教育工作者 教育科研 工作热情 教科研 神秘感
小課題 科研觀 一線教師 教育工作者 教育科研 工作熱情 教科研 神祕感
소과제 과연관 일선교사 교육공작자 교육과연 공작열정 교과연 신비감
加强教育科研是对每一位教育工作者的基本要求。然而，教科研在基层，要么因神秘感而让人远离，要么人人都去做方向散、区域散和力量散的课题。要改变这种局面，有必要提倡在学校做“小课题”，在区域做“大科研”，不断关注教师的学习自觉，激发一线教师“边研究，边工作，边提升”的工作热情。
加彊教育科研是對每一位教育工作者的基本要求。然而，教科研在基層，要麽因神祕感而讓人遠離，要麽人人都去做方嚮散、區域散和力量散的課題。要改變這種跼麵，有必要提倡在學校做“小課題”，在區域做“大科研”，不斷關註教師的學習自覺，激髮一線教師“邊研究，邊工作，邊提升”的工作熱情。
가강교육과연시대매일위교육공작자적기본요구。연이，교과연재기층，요요인신비감이양인원리，요요인인도거주방향산、구역산화역량산적과제。요개변저충국면，유필요제창재학교주“소과제”，재구역주“대과연”，불단관주교사적학습자각，격발일선교사“변연구，변공작，변제승”적공작열정。
