CAJ | 학술논문

文章在总结相关研究的基础上，经专家讨论和预试修改，编制《高校青年教师创新能力调查问卷》。文章通过对广东省高校385位35周岁以下青年教师的调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析发现，高校青年教师创新能力由知识积累、求变意识、创新氛围和平衡性4个维度构成；对不同组别的青年教师创新能力进行比较分析发现，不同职称、学历组别的青年教师创新能力存在显著差异。根据调查结论，文章提出培育高校青年教师创新能力的相应思路。
문장재총결상관연구적기출상，경전가토론화예시수개，편제《고교청년교사창신능력조사문권》。문장통과대광동성고교385위35주세이하청년교사적조사수거진행탐색성인소분석화험증성인소분석발현，고교청년교사창신능력유지식적루、구변의식、창신분위화평형성4개유도구성；대불동조별적청년교사창신능력진행비교분석발현，불동직칭、학력조별적청년교사창신능력존재현저차이。근거조사결론，문장제출배육고교청년교사창신능력적상응사로。