电化教育研究
電化教育研究
전화교육연구
E-education Research
2014年
9期
102~108
,共null页
张乐 郭绍青 陈莹
張樂 郭紹青 陳瑩
장악 곽소청 진형
现代教育技术 教师教育课程 内容体系 改革
現代教育技術 教師教育課程 內容體繫 改革
현대교육기술 교사교육과정 내용체계 개혁
随着信息技术的快速发展,如何培养职前教师的信息技术应用能力已受到学界的高度关注,越来越多的高校开设了“现代教育技术”教师教育课程。文章从“现代教育技术”课程内容体系衍变视角出发,在分析课程内容衍变的基础上,综合分析国内外教师教育技术(信息技术应用)能力标准,提出了面向职前教师能力发展的“现代教育技术”教师教育课程内容体系,以期为培养职前教师信息化教学能力提供全新的视角,从而促进其信息技术应用能力的可持续发展。
隨著信息技術的快速髮展,如何培養職前教師的信息技術應用能力已受到學界的高度關註,越來越多的高校開設瞭“現代教育技術”教師教育課程。文章從“現代教育技術”課程內容體繫衍變視角齣髮,在分析課程內容衍變的基礎上,綜閤分析國內外教師教育技術(信息技術應用)能力標準,提齣瞭麵嚮職前教師能力髮展的“現代教育技術”教師教育課程內容體繫,以期為培養職前教師信息化教學能力提供全新的視角,從而促進其信息技術應用能力的可持續髮展。
수착신식기술적쾌속발전,여하배양직전교사적신식기술응용능력이수도학계적고도관주,월래월다적고교개설료“현대교육기술”교사교육과정。문장종“현대교육기술”과정내용체계연변시각출발,재분석과정내용연변적기출상,종합분석국내외교사교육기술(신식기술응용)능력표준,제출료면향직전교사능력발전적“현대교육기술”교사교육과정내용체계,이기위배양직전교사신식화교학능력제공전신적시각,종이촉진기신식기술응용능력적가지속발전。