教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
24期
25~27
,共null页
刘美琪 田艳 谢建勋
劉美琪 田豔 謝建勛
류미기 전염 사건훈
现代职业教育 跨越发展 双师型 双证制
現代職業教育 跨越髮展 雙師型 雙證製
현대직업교육 과월발전 쌍사형 쌍증제
十八届三中全会为职业教育改革指明了方向，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也对教育现代化做出要求。因此，学历教育和非学历教育能够协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和工作后继续教育有效地衔接，办出具有中国特色的现代教育。河南省是人口大省、也是用工大省，《纲要》为河南高职教育科学发展带来了新的机遇和挑战。
十八屆三中全會為職業教育改革指明瞭方嚮，《國傢中長期教育改革和髮展規劃綱要（2010-2020年）》也對教育現代化做齣要求。因此，學歷教育和非學歷教育能夠協調髮展，職業教育和普通教育相互溝通，職前教育和工作後繼續教育有效地銜接，辦齣具有中國特色的現代教育。河南省是人口大省、也是用工大省，《綱要》為河南高職教育科學髮展帶來瞭新的機遇和挑戰。
십팔계삼중전회위직업교육개혁지명료방향，《국가중장기교육개혁화발전규화강요（2010-2020년）》야대교육현대화주출요구。인차，학력교육화비학력교육능구협조발전，직업교육화보통교육상호구통，직전교육화공작후계속교육유효지함접，판출구유중국특색적현대교육。하남성시인구대성、야시용공대성，《강요》위하남고직교육과학발전대래료신적궤우화도전。
