CAJ | 학술논문

美国的教育评估走过了近二百年的历史。伴随着社会的进步和评估学界的推动，历经了萌芽期、孕育期、发展期，最终走向成熟，并建构了一系列较为先进的教育评估理论体系和研究方法。政府的决策者们也逐步认识到对教育评估的资助和建设是政府一项不可推卸的责任。本文结合美国教育评估文献，回顾美国教育评估的起源与发展历程，以期为后续的研究提供参考。
미국적교육평고주과료근이백년적역사。반수착사회적진보화평고학계적추동，력경료맹아기、잉육기、발전기，최종주향성숙，병건구료일계렬교위선진적교육평고이론체계화연구방법。정부적결책자문야축보인식도대교육평고적자조화건설시정부일항불가추사적책임。본문결합미국교육평고문헌，회고미국교육평고적기원여발전역정，이기위후속적연구제공삼고。